Визуальные исследования школы дизайна

Каждый учебный год студенты школы дизайна делают множество визуальных исследований, посвящённых абсолютно разным темам: от средневековой одежды до нет-арта и от k-pop до классической музыки, от аниме до истории развития фотографии. Но задумывались ли вы когда-нибудь, как студенты делают эти исследования? Какие вопросы ставят перед собой, как подходят к их изучению, как ищут материал, а также как используют различные виды контента, чтобы разнообразить чтение их работ и заинтересовать потенциального зрителя?

А вот мы задумались! Именно поэтому прямо сейчас вы можете ознакомиться с созданным нами визуальным исследованием о визуальных исследованиях студентов Школы Дизайна Высшей Школы Экономики!

Но в каком же порядке исследовать исследования? На этот вопрос мы тоже нашли ответ.

Знакомство с любым исследованием начинается с его лица — обложки. Именно поэтому и наше визуальное исследование начинается с них! Мы рассмотрели разные подходы, используемые студентами при создании обложек, и не забыли обратить внимание на темы, выбираемые студентами при работе над их исследованиями!

И вот, налюбовавшись обложкой и открыв само исследование, зритель сталкивается с визуальным рядом. В нём можно увидеть очень много всего: поэтому и нам понадобилось очень много подрубрик, чтобы изучить все аспекты работы с визуальными исследованиями!

В первую очередь мы можем наблюдать, как же студенты сортируют материал: по какой логике они выделяют рубрики, как их обосновывают и как встраивают в них полученную и проанализированную информацию. Это и стало первой подрубрикой в нашем исследовании. Далее мы переходим к тексту: визуально изучать тут нечего, так что и подраздел будет небольшим, однако мы постараемся выделить интересные детали относительно текста в исследовании. А после этого наконец можно будет перейти к самому визуалу: как же студенты совмещают изображения, зачем и какими методами ставят их вместе? Всё это мы изучим в ещё одной подрубрике. А вместе с этим, в следующей же секции рассмотрим, как и с какой целью студенты встраивают в выстроенную ими систему анимации, видео и музыку, и в чём им помогают подобные нестандартные форматы! Наконец, последним исследуемым нами пунктом станет то, как студенты используют все вышеперечисленные средства, чтобы задать определенный ритм своему исследованию, показать читателю настроение и характер, а также упростить сложность чтения работы.

Таким образом, мы выделили основные рубрики нашего исследования. В каждую из них может войти множество материала, ведь за всё время существования школы дизайна были сделаны уже тысячи абсолютно разнообразных исследований — выбирай на любой на вкус и цвет! Именно поэтому мы постарались ограничиться работами последних годов, ярче репрезентующими не только интересы и работу студентов, но и новый формат — лонгриды на сайте HseDesign, в котором теперь работают все студенты школы дизайна.

2_1_Обложки, созданные на основе исследуемых объектов

2_2_Обложки, созданные из деталей исследуемых объектов

2_3_Обложки, созданные с обработкой изначальных изображений исследуемых объектов

3_1_Способы сортировки материала