ВЫСТАВОЧНЫЕ ПРОЕКТЫ:
2024 — Участие, Центр городской культуры, Пермь 2018 — С}{|, Центр городской культуры, Пермь
персональные: 2024 — Опоры, частная галерея «Дом боне», Пермь 2020 — точка рас/ождения, «Дом маклецкого», Екатеринбург
Проекты в качестве художницы-педагога: 2020 — Арт-резиденция «Воздушные рыбы» детского проекта «Чердак» музея PERMM, Пермь 2021 — Арт-объект «Чужие сны» на территории необычного лагеря для детей «Нечайка», Пермский край 2022 — курс для подростков «TRASH FASHION» в рамках профильного обучения общеобразовательной школы дизайна «Точка», Пермь 2022-2024 — детские арт-мастерские для фестиваля научно-популярного кино «Future.doc», Пермь
happy happy future 2020
оба-3 2024
Персонажи, которых я изображаю на картинах передают собственные внутренние конфигурации, взаимодействуя друг с другом и со средой. Обряды, события, состояния: в действии и в изменениях. Художественные сюжеты отражают метафоры восприятия реальности и ощущения «Я» в ней. Также в них я часто обращаюсь ко снам. «Сонная» информация служит материалом, будь то названия, сцены или эмоции, появившиеся в этом состоянии. Творчество для меня — метафоричный и проективный полилог, описывающий и исследующий саму жизнь. Субъектами этого общения выступают автор, наблюдатель и высшее, которые непрерывно меняются местами.
одни из работ 2024
Выставка «Опоры» — 2024
Дополнением к работе становится лирика в широком ее понимании. Сначала возникает текст или образ, заключенный в слова и стихи, а затем — рождается визуальная интерпретация. Для меня важно исследовать разность состояний, через которые можно трактовать самого себя, искать причинно-следственные связи, чувствовать и осознавать то, что происходит внутри через призму собственного взгляда и приближаться к ядру истинного самого себя.
«Души» 2023
От сильных воздействий тебя защищает бездействие
Сияет снаружи кристалл
Сфокусировать мысль
Чувство — обильное
Жизнь посильна
Играть, провожая себя каждый раз
Как педагог я работала с детскими программами, направленными на освоение современных арт-практик. «Детское» познание и интерпретации отражают и подсвечивают самые неочевидные смыслы. Процесс взаимодействия с детьми — это совместный опыт открытий про мир и самих себя через взаимодействие с творческим «Я».
Арт-объект «Чужие сны» 2021
без названия 2021
Еще одна близкая для меня техника — коллаж. В этих работах материалами служат фотография, личные архивы, собственная графика, работа с микроскопом, природные материалы. Коллаж я так же воспринимаю как историю про исследовательский интерес.
Серия «Абсурды» 2020
Я имею намерение развиваться в живописи, осмыслять природу творчества с тех углов, которые мне еще не освещались в связи с отсутствием художественного образования ранее. Какие в действительности навыки ценны и нужны сегодня художнику-живописцу? Как писать, если не умеешь рисовать в привычном понимании этого слова? Где начинается и где заканчивается живопись?
Нас трое 2020
