Ролан Барт в работе «Camera Lucida» подчёркивает, что рассматривать фотографию — значит запускать работу памяти [1]. Фотография не просто отражает прошлое, она активно провоцирует воспоминания, создаёт пространство для встречи с собственным «я» из того времени.
Дмитрий Марков (1982–2024) — фотограф-документалист, волонтёр и автор фоторепортажей о «провинциальной России», снятых на iPhone. Он стал первым российским участником рекламной кампании Apple, выиграл грант Getty Images, получил гран-при конкурса «Серебряная камера».
У меня почти нет детских фотографий. Наверно, поэтому, наблюдая за шпаной на окраине города, я с легкой грустью вспоминаю собственное детство
КОНЦЕПЦИЯ
Тема детства и юности является одной из основных в творчестве фотографа.Марков вырос в подмосковном промышленном Пушкине в 1990-е рядом с криминальным районом.С 2005 по 2012 год он работал волонтёром в детском доме на границе с Эстонией. С этого момента фотография детей стала для него способом одновременно вернуться к собственному детству и одновременно дистанцироваться от него.
Фото слева: Марков Д. Себеж. 2014 Фото справа: Марков Д. Себеж. 2015
Актуальность исследования заключается в отсутствии рефлексии связи между биографическим опытом Маркова и визуальной конструкцией детства в его работах. Настоящее исследование предлагает взгляд на детские фотографии Маркова не как на социальный репортаж, а как на визуальную работу с памятью.
Исследовательский вопрос
Каким образом в фотографиях Дмитрия Маркова, изображающих детей, проявляется его собственный детский опыт — и какие визуальные приемы позволяют говорить о творчестве как о форме работы с памятью?
Гипотеза
Детские фотографии Маркова функционируют как двойной жест памяти. С одной стороны, они фиксируют социальную реальность детства в неблагополучной среде. С другой — через повторяющиеся визуальные решения (динамика, телесная активность ребёнка, дистанция камеры, отказ от крупных планов страдания) фотограф воссоздает и одновременно трансформирует структуру собственного детского опыта.
Объектом исследования являются фотографии Дмитрия Маркова 2008–2023 годов, в которых дети являются смысловым центром кадра. А предметом — особенности изображений: выбор героев и их взаимодействие с окружающей средой, композиция, дистанция, динамика, цветовая гамма.
Материалы для анализа
Для анализа отобраны фотографии на тему детства 2013–2023 годов из Instagram*-периода («Instagram — сервис компании Meta, деятельность которой запрещена в России»), вошедшие в «#черновик» и «Россия в квадрате». А также ключевые кадры, прокомментированные самим автором (интервью Foto&Video 2008, текст «Старшаки» на Colta).
Обоснование выбора материалов
Для анализа были выбраны фотографии Маркова, которые он сам отбирал и комментировал. Его высказывания помогают лучше понять, как Дмитрий Александрович относился к собственным работам и какие смыслы в них вкладывал. Поэтому анализ строится на снимках и словах фотографа о своём творчестве.Выборка носит качественный характер: её задача проследить, какие визуальные приёмы повторяются в его работах разных лет и как меняется их использование.
Обоснование выбора источников
При подборе источников учитывались три основных направления: высказывания Дмитрия Маркова о фотографии и её связи с личным опытом, биографические и кураторские материалы о его жизни и творчестве, а также теоретические работы, помогающие раскрыть тему фотографии как формы памяти.В качестве теоретической основы использована книга Ролана Барта «Camera Lucida» о фотографии как устройстве памяти.Основное внимание уделялось материалам, позволяющим понять как об особенности творчества Маркова, так и о смыслах, которые он вкладывал в свои снимки.
Мальчишки и девчонки
Фото слева: Марков Д. Себеж. 2015 Фото справа: Марков Д. Псков. 2017
Основные герои «детских» фотографий Маркова — мальчики в процессе своих активных смелых игр и прогулок вне надзора взрослых.Марков редко обращает внимание на девочек. В его объективе они в основном появляются в процессе взаимодействия: либо в сравнительно легкой и безопасной игре с мальчиками, либо рядом со взрослыми.
Фото слева: Марков Д. Без названия. 2016 Фото справа: Марков Д. Без названия. 2015
Такой выбор героев соотносится с биографическим опытом: мальчишеская среда Пушкино 1990-х, уличные компании, отсутствие постоянного взрослого присмотра. Маркову интереснее и понятнее такое детство, поэтому за ним фотограф и наблюдает.
А также их родители
Мы были предоставлены сами себе: родители смутно представляли, чем мы живем и где пропадаем
Герои Маркова также предоставлены сами себе, заняты своими играми и приключениями. Фигура взрослого во взаимодействии с детьми в целом представлена редко.
Фото слева: Марков Д. Новосибирск. 2015 Фото справа: Марков Д. Без названия. 2015
В фотографиях из глубинки, взаимодействие взрослого с ребенком появляется. Однако оно редко является сутью фотографии. Даже находясь во взаимодействии, дети являются центральным объектом фотографии.Взрослые присутствуют в созданном образе детства скорее как фоновая фигура, не принимающая большого участия. Иногда, в отличие от фотографа, они не обращают внимание на ребенка ли вовсе
Фото слева: Марков Д. Без названия. 2015 Фото справа: Марков Д. Без названия. 2015
Фото слева: Марков Д. Без названия. 2015 Фото справа: Марков Д. Без названия. 2015
Отдельная большая часть фотографий Маркова раннего периода связана с его волонтерской работой в детском доме. Там он снимал мальчиков не временно вырвавшихся из-под взрослого контроля, а вовсе лишенных его.Но основной идеей фотографа никогда не было показать эту «оставленность» в драматичном ключе, он не хотел спекуляций.Ключевой объект — знакомое ему детство. Свободное, динамичное и захватывающее.
Я не снимаю детдомовских детей. Я снимаю детство. У меня нет задачи показать социальное явление «дети в детском доме». Мне хочется показать сомнения, ощущения, которые детству свойственны
Марков Д. «Старшаки». 2008-2009
Важно заметить, что сам Марков при этом не хочет быть «взрослой фигурой» и надзорщиком. Даже являясь волонтером, который обязан следить за детьми, он дает мальчикам прочувствовать все прелести знакомого ему детства, запечатляя их. Сам он, при этом, находится на некотором отдалении, хоть и вовлечен в событие.
Веселые истории
Детство вообще отличается способностью искренне радоваться, удивляться и жить полной жизнью, несмотря на окружающие обстоятельства
